大家好，我是狄小水，昨天的文章《月亮孩子的不完全养育指南》发出后，很多月亮孩子的宝爸宝妈们联系到我，他们最关心的就是在视力低下，又没有很好的解决方案的情况下，小水是如何一步一步考上研究生的，小水很能理解爸妈们作为月亮的守护神，对自己宝宝所寄予的期望与深深的忧虑，今天，小水想说一下自己的读书历程。

小水今年23岁，视力一直都是在0.2上下，具体来说，就是即使坐在第一排，黑板上的字也看不清，即使是很大的字体，只要稍稍反光，也是没办法看清的。所以小水经常跟同学开玩笑说：“哪天黑板突然消失了我也不会在意的，到时候焦虑的是你们喽。”

由于小水是家中的独生女，爸妈对我也是极尽疼爱，小时候的我内向，敏感，不喜欢和小朋友玩，只喜欢一个人拿着爸妈买的模型玩具，自己给自己编故事听，现在想来，这不过是小孩子逗自己玩的方法罢了。爸妈因此觉得我十分聪明，从幼儿园起就没有管过我的学业，也从来没有报过补习班或者请过家教。他们最喜欢的就是抱着小小的我到处旅游，高校毕业的两位“高材生”轮流给我讲解各种知识，天文地理，文学政治，从自然科学到人文科学无所不包。他们也会给我买许许多多的书和玩具，从我出生至四岁起，妈妈每天晚上都要至少给我讲一个小时的睡前故事，而爸爸则会跟我一起玩模型，看绘本。

这样到了上幼儿园的年龄，孩子们开始有意无意地孤立我，但因为父母教我待人要礼貌温和，我第一次对理想与现实的偏差产生了疑惑和不满，我不明白为什么我对他们表现出善意，他们却像躲避瘟疫一样躲着我，我不明白为什么老师嘴上说喜欢我，还是更愿意抱着别的小朋友拍照，我开始产生了厌学情绪，变着法子演戏，说不舒服，不想上学。非常遗憾的，我的父母此时没有注意到女儿内心敏感的变化，只是按部就班地送我去幼儿园，无论我心里多么不乐意，他们的信念只有一条：“我的孩子，绝对不比别人家的孩子差”

很不幸的，上了小学之后，我被彻底的孤立了，老师认为我是个傻瓜，同学们认为我是个传染病病原体，甚至于老师在全班同学面前不加掩饰地表达对我的厌恶，带头让全班同学孤立我。印象最深的是每周的写字课，我的作业都会被老师当着全班同学的面一页一页撕成碎片扔在我的身上。有一次市里来我们班采访，老师很温和地说“小水，你先出去一下哦，等记者拍完你再进来。”现在每次回忆这个场景，我甚至会忍不住泪流满面。从那时起，我的演技愈发高超，几乎到了只要我想生病，就可以生病的状态。我想尽一切办法逃学，但是却对父母闭口不提我在学校的经历。我现在也不是很明白这是为什么，或许因为我看到爸妈每天劳累的身影，或许是我听到亲戚们说“小水这种孩子，还不如扔了好。”“你们赶紧再生一个正常孩子吧，她只会成为你们的拖累。”

我产生了深深的恐惧，我非常害怕如果我表现得不好，父母就会抛弃我，我害怕听到“怀孕”这个词，害怕医院，害怕他们哪天真的抱着一个“正常孩子”跟我说：“小水，我们不爱你了，我们爱他。”这种恐惧对一个不足十岁的孩子来说，真的是致命的，以至于我在高中之前，做的唯一的一个噩梦就是父母扔了我，父母变着法地扔我，每次梦到这个场景，我都会哭醒，跑去爸妈的房间，质问他们为什么不要我，或者恳求他们不要扔了我。

终于挨到了初中，当时我几乎是万念俱灰，觉得自己真如老师所言“能当个扫大街的就不错了”。非常幸运地，我碰到了万老师，一位大胆，美丽，坚毅的美术老师，她在我们这个不发达的小城市，贯彻着如同《窗边的小豆豆》中“巴学园”一般的教学理念，在我初中的三年时光，她一直默默地