部编版一年级下册期中测试卷（一）

一、正确读音连一连。

二、读拼音，写词语。

三、小老鼠抓气球。（根据部首写汉字）

四、比一比，再组词。

五、把下列词语补充完整。

各（）各（）春回（）（）

（）（）静静（）（）齐放

（）（）争鸣（）绿（）红

六、连词成句，并加上恰当的标点符号。

1.广场上非常的壮观升旗仪式

2.该画春天的呢呢太阳呢颜色

3.粽子外婆好吃包的十分

七、补充下列诗句，再回答问题。

1.举头望，。

2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。，。

3.第1小题诗句出自代诗人的《》，本学期我们还学了他的一首诗《》。（填序号）

①唐②宋③贾岛④李白⑤赠汪伦⑥静夜思⑦寻隐者不遇

八、阅读天地。

水妈妈的孩子

一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”

娃娃们点点头，一齐出了门。

大娃回来了，抱着一朵乌云。

二娃回来了，围着一条彩虹。

三娃回来了，捧着一团浓雾。

四娃回来了，采来一颗露珠。

五娃回来了，披了一层白霜。

六娃回来了，摘来一片雪花。

七娃回来了，背着一座冰山。

风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”

1.用音序查字法查“冰”字，先查大写字母，再查音序。

2.从短文中找出恰当的量词。

一（）乌云一（）彩虹一（）雪花

3.风伯伯让娃娃们去找什么？有什么要求？

九、看图写话。

观察图片，图中的小朋友在什么地方？他们在玩什么游戏？用简单的话写一写。

参考答案

一、

二、看到这样门外真情听说红豆快走住校

三、示例：吃叫呼伙伴他

四、示例：请进清水千万中午金色开会

五、种样大地安安百花百鸟柳花

六、1.广场上的升旗仪式非常壮观。

2.春天的太阳该画什么颜色呢？

3.外婆包的粽子十分好吃。

七、1.明月低头思故乡

2.夜来风雨声花落知多少

3.①④⑥⑤

八、1.Bbing

2.朵条片

3.找水妈妈的孩子。不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。

九、略

部编版一年级下册期中测试卷（二）

一、用“√”选出下列汉字的正确读音。

二、读拼音，写词语。

三、一个字组两个词。

四、用“\”划去每组词语中不是同类的词语。

五、词语搭配。（看一看，连一连）

六、照样子，写句子。

1.天上有一座美丽的桥。

有。

2.树很快乐，喜鹊也很快乐。

，也。

七、根据课文内容判断对错。

1.两个人可以玩老鹰捉小鸡。（）

2.端午节吃粽子，是为了纪念诗人屈原。（）

3.毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。（）

4.我们应该爱护动物，保护青蛙。（）

八、阅读天地。

美丽的小鸟

一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在了我家的阳台上。它用尖尖的小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。

我悄悄地在一旁看着它：“啊，可怜的小鸟！它肯定是迷了路，找不到自己的家了。”

忽然，妈妈走了过来，她要去阳台收晾干的衣裳。

我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓着它。”妈妈看了看小鸟，又看了看我，笑着点了点头。

雨停了，小鸟拍了拍翅膀，朝我欢快地叫了几声，噌的一下飞走了。

1.照样子，写词语。

湿漉漉（ABB式）

2.妈妈要去阳台收衣服，“我”是如何做的？用“——”在文中画出来。

3.你想对文中的“我”说什么？

九、看图写话。

观察图片，图中画了哪些动物？它们在干什么？想一想，写一写。

参考答案

一、qiú√qiān√zhī√qún√lìng√piān√

二、1.他哥哥北京玩很快乐

2.秋节晚爸爸着思故乡

三、示例：这里这样水井井口主人主要雪花冬雪

四、划去：黑夜小河四季

五、

六、示例：1.桌子上一本书

2.我在做作业明明在做作业

七、1.×2.√3.√4.√

八、1.示例：胖乎乎白花花

2.画出：我连忙拉住妈妈，用手指了指阳台上的小鸟，轻轻地说：“妈妈，小鸟在躲雨，别吓着它。”

3.你真是个有爱心的小朋友，我要向你学习。（言之有理即可）

九、略

部编版二年级下册期中测试卷（一）

一、正确读音连一连。

二、读拼音，写词语。

三、一个字组三个词。

四、把下面的词语补充完整。

五、在括号中填入恰当的词语。

（）的魔王（）的小鸟（）的露珠

（）地回答（）地跳舞（）地喊着

六、句子百花园。

1.小枣树结了许多又大又红的枣子。（缩句）

2.这可是免费的特快列车。（改为感叹句）

3.贝壳可以随身携带，不容易损坏。（用加点词语写句子）

七、下列说法符合课文内容的一项是（）

A.元宵节、清明节、中秋节、圣诞节都是我国的传统节日。

B.《彩色的梦》中的太阳、森林、野花等都是“我”晚上做梦时梦见的。

C.“一匹出色的马”指的是爸爸养的，专门在妹妹不想走路时骑的马。

D.邓小平爷爷植树的过程，体现了他对植树绿化和保护环境的重视。

八、阅读天地。

小露珠

黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。

1.结合短文填量词。

一（）露珠一（）热气

2.文中出现了只小动物，分别是。

3.植物们都为小露珠都做了什么？

4.在符合短文内容的一项后面打“√”。

（1）小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。（）

（2）小露珠在太阳公公的照射下消失了。（）

九、看图写话。

观察图片，图中是什么地方？小朋友们在做什么？他们是怎么做的？把你看到的、想到的用通顺的话写一写。

一、

二、屁股补充游戏鸡蛋贝壳使劲姨母留恋

三、示例：钱币金币纸币合力合作会合

四、头脑面方多彩颜色高烈常常

五、示例：凶狠毛茸茸晶莹快乐得意自豪

六、1.小枣树结了枣子。

2.这可是免费的特快列车呀！

3.示例：损坏公物的行为是可耻的。

七、D

八、1.颗股

2.3青蛙、蟋蟀、蝴蝶。

3.向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

4.（2）√

九、略

部编版二年级下册期中测试卷（二）

一、给下列加点字正确注音。

二、结合语境写字词。

三、选字组词。

四、写出下列词语的近义词。

五、仿写词语。

1.毛茸茸（ABB式）

2.弯弯曲曲（AABB式）

3.恋恋不舍（AABC式）

六、句子加工厂。

1.的嘛平常米糕吃过这就是（连词成句）

2.我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句）

3.喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语写句子）

七、课文内容我知道。

1.，忙趁东风放纸鸢。

2.，看花灯，人如潮。

3.予人玫瑰，。

4.下列选项中，按照十二生肖顺序排列正确的是（）

A.虎龙狗猪B.兔牛鸡猴C.鼠羊马鸡D.牛蛇龙猴

八、阅读天地。

拾贝壳

“退潮了！退潮了！”

我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。

海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。

啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。

啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！

我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。

我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。

1.文中加点字的读音是，它还有另外一个读音是。

2.文中画线句运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比

3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？

4.你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？

九、看图写话。

观察图片，图中画了什么人？他们在干什么？发挥想象写一写。

一、cuìzhuànhěnyùzhuóláng

二、1.森周围彩精灵

2.幸湾岛族谊

三、峰蜂锋锋才材才财

四、好像开心美妙

五、示例：1.酸溜溜笑哈哈亮闪闪

2.摇摇摆摆平平安安蹦蹦跳跳

3.亭亭玉立高高在上哈哈大笑

六、1.这就是平常吃过的米糕嘛！

2.紫丁香被我们栽在老师窗前。

3.示例：天上的白云真神奇，一会儿小狗，一会儿变成大象，一会儿变成狮子。

七、1.儿童散学归来早

2.元宵节大街小巷

3.手有余香

4.A

八、1.piàopiāo

2.B

3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞，细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。

4.兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边”能看出孩子们高兴地心情，从“口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开”能看出孩子们不舍的心情。

九、略

部编版三年级下册期中测试卷（一）

一、我会拼，也会写。(8分)

二、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)

三、我能辨字组词。(4分)

四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(4分)

五、我能完成词语练习。(8分)

六、我会连。(4分)

七、我能按要求改写句子。(8分)

1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

3.用修改符号修改下面的句子。妈妈送了我美丽的一条红裙子。

4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

八、我能按原文或要求填空。(10分)

1.雅人四好：；中医四诊：。2.“，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会、来庆祝这个节日。3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“，。”

4.一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，从中我明白了一个道理：。

九、我会阅读短文，回答问题。(18分)

（一）花钟（节选）（7分）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

1.在文中找出下列词语的反义词。（2分）

昏迷——（）蜷缩——（）

2.短文是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。（1分）3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间，生活中人们用成语“”形容美好的事物出现的时间很短。（2分）

4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。（2分）

清晨六点，龙葵；下午五点，紫茉莉。

（二）读书让我长知识（11分）

书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……

书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……

书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!

1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)

领会——()丰盛——()抵御——()

2.用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书比作。（4分）

3.全文除了比喻还运用了的修辞手法。（1分）

4.本文的结构是。（1分）

5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。（2分）

十、写作。(30分)

（一）小练笔。（5分）

请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。

（二）题目：我学会了（25分）

要求：1.把题目补充完整；2.把学习过程写具体；3.表达出自己的真情实感。

一、偶尔欣赏创举陌生懦弱姿势保存修建

二、yāngpengxiǎnzuōqìrǎo

三、实验检查辩论分辨历史严厉骄傲娇小

四、1.C2.A3.C4.A

五、1.示例：（1）依依不舍念念不忘（2）无边无际无法无天

2.学步弓影灰丧掩耳充数舟剑没打自相

六、

七、1.这缸正好用来养小鱼小虾。2.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。3.把“美丽的”和“一条”调换顺序。4.示例：元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。八、1.琴棋书画望闻问切2.独在异乡为异客登高插茱萸（或赏菊）3.日出江花红胜火春来江水绿如蓝4.轻快有力剪刀似的5.示例：守株待兔只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾

九、（一）1.苏醒舒展2.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。3.短昙花一现4.示例：轻轻地伸了个懒腰在夕阳中睁开眼睛

（二）1.领略丰富抵抗2.书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟3.排比4.总分总5.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

十、（一）

（二）略

部编版三年级下册期中测试卷（二）

一、拼写闯关。(10分)

我家门前有一个大湖。春天，湖边的柳树换上了绿色的新衣shɑnɡ（）,对着清澈tòu（）亮的湖水照镜子。夏天，湖里的荷花都开了，荷叶āiāi（）挤挤的，像一个个bì（）绿的大圆盘，衬得荷花亭亭玉立，fǎnɡfú（）一群正在piānpiān（）起舞的仙女。看，连qīnɡtínɡ（）都被吸引过来了！多么美丽的一fú（）风景画啊！

二、用“\”划去括号里不正确的读音。(6分)

三、比一比，再组词。(4分)

四、先补全词语，再选词填空。（8分）

1.当他得知自己考了第一名时，一放学就（）地跑回家告诉爸爸妈妈。

2.光阴似箭，（），转眼一年又过去了。

五、给加点字选择正确的解释。(4分)

举：A.向上抬，向上托B.推选，推荐C.提出

1.为了让我们听懂这个道理，王叔叔给我们举了几个例子。()

2.一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。()

负：A.败，跟“胜”相对B.担任C.背

3.我们的老师对工作十分负责。()

4.我听爸爸讲过《负荆请罪》的故事。()

六、按要求写句子。(6分)

1.一弯新月挂在天空。（改为比喻句）

2.欢乐而热情的舞蹈，不正是表达我们对生活的热爱吗？（改为陈述句）

3.我们要运用和理解所学过的知识。（修改病句）

七、在横线上填上合适的名句。（6分）

1.老师教导我们要珍惜时间时，经常会说：

2.乐乐学习知识时不爱动手实践，而且总是停留在表面，邱老师经常教育他说：

3.今天风和日丽，我漫步在河边，当我看到柳条上那嫩绿的新芽时，不禁吟诵起唐代诗人贺知章的诗句：

八、口语交际。（4分）

红红刚刚学会打架子鼓，很有兴趣，常常敲到半夜，李大爷一大早看见她说：“红红，你学鼓太刻苦了！”

1.李大爷的言外之意是：

2.红红应该说：

阅读理解

九、课内阅读。(10分)

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

1.在选文中找出下列词语的反义词。（3分）

增加——（）缩小——（）出现——（）

2.像“一张张”“来来往往”这种形式的词语，我能在文中分别找到一个，它们是____________和_____________。（2分）

3.山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“______”在文中画出相关句子。（2分）

4.你有什么话想对小村庄的人们说吗？写一写吧。（3分）

十、课外美文阅读。（12分）

一只小鸟

冰心

——偶然记起前天在庭院树下看见的一件事。

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里欢唱着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。

一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。巢里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

1.从文中找出下面词语的近义词。（2分）

偶尔——（）消失——（）

2.用“_____”画出文中的比喻句。（2分）

3.“它们都觉得非常的快乐”中“它们”指的是____。（2分）

4.你觉得“从此那歌声便消歇了”的原因可能是（）（多选）（3分）

A.小鸟的嗓子坏了，不能唱歌了

B.小鸟受伤过重，死了

C.鸟妈妈禁止小鸟唱歌

D.小鸟不愿意再为别人唱歌了

5.当那些孩子想要听小鸟的歌声，却不能了的时候，孩子们会怎么想？写一写。（3分）

作文天地

十一、我的快乐写作。（30分）

题目：游_______________

要求：1.把题目补充完整。

2.注意把游玩的过程及游玩时的感受写出来。不少于字。

一、略

二、划去：zhāoxuánhuǐjìchūnɡān

三、略

四、废忘及待如梭山岭喷欲孜孜

1.迫不及待2.日月如梭

五、1.C2.A3.B4.C

六、1.一弯小船似的新月挂在天空。

2.欢乐而热情的舞蹈，正是表达我们对生活的热爱。

3.把“运用”和“理解”调换顺序。

七、1.黑发不知勤学早白首方悔读书迟

2.亲身下河知深浅亲口尝梨知酸甜

3.碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦

八、1.红红练习敲鼓太晚，影响了他休息。

2.对不起，李大爷，影响了您休息，真不好意思，以后我会注意的。

九、1.减少扩大消失2.示例：一栋栋家家户户

3.树木变成了一栋栋房子……消失在天空了。

4.示例：不要再砍树了，要保护环境，不然的话后果不堪设想。

十、1.偶然消歇3.小鸟一家4.BD

5.示例：我们为什么要捉它呢？我们应该保护它，让它自由自在地生活呀！

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