词

句

段

习

题

梳

理

1-2

读一读，记一记，再说几个这样的词语。

剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的图画旷亮无比的天空

找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。

1-3

读好下面的词语。

花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳

画出文中你觉得优美生动的语句，和同学交流。

语文园地1-词句段运用

读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开区。

她们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。

这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。

读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

语文园地2-词句段运用

说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。

源源不断津津有味

无忧无虑无边无际

读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

他：“你真是急死我了！”

“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦”姐姐

语文园地2-日积月累

邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃

自相矛盾刻舟求剑画蛇添足

杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

语文园地3-词句段运用

对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

剪碎或切断——浸——捣——捞——晒

有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点，再照样子写一段话。

走在街上的，是来来往往，形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

语文园地3-日积月累

文房四宝：笔墨纸砚

雅人四好：琴棋书画

花中君子：梅兰竹菊

中医四诊：望闻问切

4-13

课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇睡莲

万寿菊烟草花

月光花昙花

4-14

读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么？再从课文中找出类似的词句，和同学交流。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

他们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

语文园地4-词句段运用

观察时，主动思考，提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

这个路口总是很通畅，那个路口总是堵车，两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？

下面这段话只修改了一部分读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。（略）

6-18

联系上下文说说下面诗句的意思。

人影给溪水染绿了。

只见松林里，一个个斗笠像蘑菇一样。

6-20

课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的浮光，在那清清透明的球面上乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。

读句，子体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？

借着扇子的轻风，把他们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

语文园地6-词句段运用

读一读，体会两组加点词语的不同意思。

米饭没熟，还要再蒸一会儿。

平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

我很喜欢苹果的味道。

这本书越看越有味道。

下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

小丽多才多艺……

雨下的真大……

语文园地6-日积月累

见善则迁，有过则改。——《周易》

过而不改，是谓过矣。——《论语》

人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

改过不吝，从善如流。——苏轼

7-22

结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

7-23

在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。

海里的动物各有各的活动方法。

海底的植物差异也很大。

读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。

海底的动物常常在窃窃私语。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

7-24

读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。

红彤彤葡萄灰半紫半黄

金灿灿茄子紫半灰半百合色

语文园地7-词句段运用

“你可知道。大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。

你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……

你是否听说过……

语文园地7-日积月累

兵来将挡，水来土掩。

不入虎穴，焉得虎子。

眼见为实，耳听为虚。

近朱者赤，近墨者黑。

语文园地8-词句段运用

读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

椰子扑通一声掉进水里。

你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。

慢性子裁缝和急性子顾客

胖驴和瘦马

大个子兔子和小个子狼

大方的魔法师和小气的巫婆

照样子，用自己的话转述别人的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

裁缝又补了一句：“不过，我指的是明年冬天。”

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

温故而知新