一

初中生作文一般写记叙文。议论文写作对初中生来说有一定难度。高中大多写议论文或散文。平时考场材料作文，所给材料蕴意丰富或外延较多。一些学生尝试练习写作议论文，往往论据杂乱堆砌，毫无论证思路，更谈不上明晰和条理，从逻辑上，甚至从常理上审视都漏洞百出。这样的议论文往往被判卷老师定为低分。

如何让议论文的论证思路更明晰呢？论证有力的基础是说理透彻，思路清晰，论证过程严密，没有逻辑错误，不以偏概全，不妄下结论，不擅自归纳。论据的使用和排放有严密的逻辑演绎。当你列举好事实论据之后，你所谈的观点是否被证明，是否符合逻辑，是否符合常理，这是非常重要的思维过程。

著名逻辑学家金岳霖先生在其著作《逻辑》一书中说：“各种学问都有它自己的系统……既为系统，就不能离开逻辑。”同理，议论文就是运用自己的学问，证明自己观点的过程。

二

中学生写议论文时，需要学习一些基本的逻辑知识。逻辑知识并不神秘，初中数学书的命题证明，真命题和假命题的判断，就是一种演绎逻辑的推理过程。换句话说，你证明几何题的过程，就是运用数学符合和已知命题证明另一命题的过程。这个过程就是传统的演绎逻辑。

中学生写议论文时，尤其要重视证明的逻辑性与演绎过程的严密性。金岳霖先生的《逻辑》一书，第一部分讲传统的演绎逻辑。我们可以学习一些简单的逻辑知识。比如三段论。金先生书中举出了关于三段论式所用名词的情况：

a所有的人都是有理性

b孔子是人

c孔子是有理性的

这样的演绎逻辑就是我们写议论文常见的一种思路，提出问题，证明问题，得出结论，即逻辑上的大前提、小前提与结论。我们在写议论文时，往往会犯的逻辑错误就是只有大前提，忽视小前提，也就是证明问题时的小前提，这让一些学生所写的议论文破绽百出，逻辑上就说不通，这样的文章自然没有力度，更无说服力。比如，忽视小前提会出现什么问题？金先生这样举例：

所有的狗都是动物

所有的人都是动物

这样的结论不能确定。金先生说：“狗可以是动物的一部分而人可以是动物的有一部分，狗与人的关系在这两命题范围之内不能因中词而定。”

金岳霖先生说：“小前提一定是肯定命题；大前提一定是全称命题。结论必为特称。”按照这样的逻辑规律，我们可以归纳出中学生写议论文时，阅读材料，提炼出的观点要严密准确。否则，大前提错误，小前提一定是个假命题，结论自然不正确。举例说明一下：

a.不提大前提，如：博博是人，他也不免贪玩。

b.不提小前提，如：所有的人既然都贪玩，小豪也贪玩。

c.不提结论，如：贪玩者成绩差，而他贪玩了。

另外，在证明观点时，列举论据一定要注意内包和外延的分别。比如你写议论文时，你确定的观点是：人总要有道德才行。这里的人，是有内包和外延的。内包像孔子、孟子那样的有德之人，不包括外延的人，比如希特勒、东条英机之流。

三

为了更清楚的给大家讲清楚这一问题，我们重新分析一下，上次语文联考时的材料作文：

两种植物共饮一条溪水，一种是甘蔗，一种是中空芦苇。甘蔗嘲笑芦苇说：“虽然我们长得很像，但我肥美甘甜，而你中空无用。”芦苇说：“我们被收割后，你只存在一天,而我被制成纸，印成经典，可以传世千年。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意,自拟题目，写一篇文章。

邢沛同学根据这一材料写了一篇议论文：

修改后的升格作文：

选择有意义的人生

九（3）邢沛

我常在思考一个问题：我们人生的价值和意义到底是什么？是选择昙花一现令人惊艳的美丽？还是永垂不朽给人不可磨灭的记忆？

我认为，人要选择有意义的人生，要让你的学习和工作，对他人，对人类进步有益处。

普通人也能选择有意义的人生。中国国有句话广为流传：雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋是一名普通的中国人们解放军战士，一生中做了无数好事。他一次冒雨赶车时，看见一位妇女牵着小女孩还背着一个孩子，不假思索地脱下雨衣披在妇女身上，把贴身的衣服给冷的直发抖的女孩穿上，又把自己的干粮给她们吃，最后车到站还将她们送回家中。他总是尽心尽力地帮助周围的人，永不停息全心全意地为人民做好事。他用热情奉献、赤子之心实现了自己的人生价值。他的人生，是不凡的；他，有益于人民的人，永垂不朽。

雷锋只是一个普通的人民战士，但他追求最有价值的人生，选择了无私奉献为他人做贡献的人生，他活出了自己的精彩。我们都是芸芸众生，但我们同样可以通过努力学习，考上大学，研究学问，奉献科学事业，让人生出彩。

研究科学更是一种有意义的人生。居里夫人是一位杰出的女科学家，她全心全意投入科研工作中，为科学研究奉献了一生。为了提炼镭，她与丈夫在闷热的棚屋中夜以继日地工作着，不顾条件简陋、生活无趣，一遍一遍地实验着。功夫不负有心人，她终于在某一天发现了那蓝色的物质——镭。她义无反顾投身科研工作，在为科学的奋斗中实现了自己的人生价值。向我们证明：坚持不懈、为科技献身也是实现人生意义的方式。

居里夫人和雷锋是相似的，他们选择有意义的人生，在不同的岗位上，不断努力实现自己的人生价值，他们无私奉献、全心全意为为人民服务，对人类的进步作出了有益的贡献。这就是他们人生的意义。作为青少年，风华正茂，为什么不好好选择自己的人生，让这难能可贵的青春更加丰富充实呢？

是的，人生的选择权掌握在我们自己手里，我们应尽力实现自己的人生价值，让自己在历史长河中刻下印迹。想要实现目标，就应尽力做好分内的事，持之以恒、尽心尽力；永葆一颗赤子之心，为他人和社会做贡献。

昙花一现的美丽令人艳羡，但却转瞬即逝。而永垂不朽的记忆会源远流长，历久弥新。眼前的光彩确实夺目耀眼，但真正人生的意义远不在此。选择好你的人生，目光放长远，让自己的人生有意义起来，才算实现真正的人生价值！